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                  饮食+心理调节 助孩子远离抽动症

                  2019-04-26 11:05 来源:北京晨报

                    活泼好动是儿童的天性,但如果一个正常的孩子经常不自主、无?#24247;?#24615;、反复、快速地挤眉弄眼、努嘴、摇头、扭脖子等;或伴有无故的清嗓子,甚至骂人,就应该引起家长的重视,因为这些均是抽动症的典型症状。北京中研医院管理中心东城中医医院儿科主任医师于作洋潜心钻研中医30余年,在临床中接触了不少抽动症患儿,并总结出一套中医治疗抽动症的?#34892;?#26041;法,不少患儿经他治疗后,取得了比较好的疗效。

                    北京中研医院管理中心东城中医医院儿科主任医师,从事儿科临床和教学30余年,毕业于北京中医药大学,师从“京城小儿王?#21271;?#20140;中医药大学刘弼臣教授,系刘老的关门弟子。曾任职于中日友好医院儿科主任,现任中医药高等教育研究会儿科分会常务理事。擅长治疗,小儿抽动-秽语综合征、注意力?#27605;?#22810;动综合征、遗尿症、小儿呼吸系?#33251;?#30149;如感冒、?#20154;浴?#36807;敏性鼻炎、支气管炎、肺炎、哮喘、反复呼吸道感染、厌食、消化不良、腹泻等儿科疑难杂症。出诊时间:周六、日下午。

                    抽动症与先天禀赋、小儿情致、饮食等情况有关

                    近年来抽动症的发病?#24615;?#22810;的趋势。此病给患儿?#22270;?#38271;带来很大的烦恼及担忧,如何解除患儿因病带来的压力和危害,也给医务工作者提出了很大的挑战,治疗小儿抽动症,首先要明白它因何而起。

                    于作洋主任表示,中医认为抽动症发病的病因主要与几个因素有关。第一是患儿先天禀赋不足。父母是小儿禀?#22478;咳?#30340;决定因素,也就是遗传。此外,母亲怀孕期间的体质、精神、营养、起居、疾病、用药情况均会影响胎儿的生长发育,?#38498;?#22825;的发病造成一定影响。第二是情志因素。于作洋主任表示,父母对子女过于溺爱,孩子心理承受能力弱。或者学习负担过重,家长期望值过高。父母不和,经常?#33251;?#31561;,都容?#36164;?#23401;子心理压力过大,诱发精神行为方面的疾病。第三是饮食不节。挑食、过食肥甘厚味或寒凉、辛辣食物,会损伤脾胃。由此会造成两种情况,一种是实证,造成孩子食火和痰火盛,痰火扰神。另一种是虚证,即脾?#24863;?#24369;,造成脾虚痰聚或脾虚肝亢,从而导致抽动症。第三个因素中医称为“外感六淫?#20445;?#23567;儿为“稚阴稚阳”之体,腑脏娇嫩,形气未充,寒温不知自调。“肺常不足?#20445;?#24456;容易为外邪所伤。“风为百病之长?#20445;?#21487;夹?#21462;⒓泻?#32780;侵袭人体,外风引动体内?#31561;?#25110;肝风而发病。

                    认识小儿抽动症临床症状 保持乐观心态

                    由于很多家长?#36828;?#21457;性抽动症并不太了解,当孩子发生抽动症时无法及时发现并接受治疗。于作洋主任提醒广大家长,当发现孩子?#23567;?#25380;眉弄眼”等症状时,要引起重视,这可能是抽动症前兆。

                    于作洋主任表示,多发性抽动症的临床症状复杂,主要包括运动性抽动、发声性抽动以及伴随的心理行为症状。往往病程比较长、病情容易波动,时好时?#25285;?#26377;周期性缓解和复发的倾向。通常以眼?#20426;?#38754;部和头?#24247;?#25277;动作为首发症状,如眨眼、歪嘴动作或摇头等,尔后逐?#36739;?#39048;、肩、肢体或躯干发展,可从简单运动发展为复杂运动性抽动。所有的患儿最终都会出现发声性抽动。近年来,还注意到在许多患儿在运动性抽动或发声性抽动前,有身体局部不适感,如压迫?#23567;?#30162;?#23567;?#28909;?#23567;?#20919;感或其他不适感等。秽语?#27492;?#33039;话、痞话的发生率不足三分之一,并非此病的必备诊断条件。

                    多发性抽动症属于发育?#20064;?#24615;疾病,牵涉到家庭问题和社会问题,既往认为属于终身性疾病,近年来的研究表明有自然完全缓解的可能,预后相对良好。抽动症状?#20260;?#30528;时间的推移逐渐减轻或自然缓解,大多数患儿在长大成人后病情向好的方向发展,能够过上正常人的生活,少数病人症状迁延,可因抽动症状或伴发的行为异常而影响病人的生活质?#20426;?#26377;研究资料表明,大多数的患儿在青春期过后抽动症状经过治疗可以缓解,1/4病人抽动症状明显减轻,剩下1/4病人抽动症状迁延到成年。因此,于作洋主任提醒广大家长,对本病的预后不宜过于悲观,要保持乐观的态度,树立战胜疾病的信心,也是非常重要的。

                    共存病症影响重大 应引起重视

                    多发性抽动症除了症状复杂外,尚?#34892;?#22810;共存病症。于作洋主任表示,最常见的共存病症为:

                    (1)以注意力涣散及(或)多动、冲动为主的注意?#27605;?#22810;动?#20064;?#21363;小儿多动症。

                    (2)?#31185;?#30151;,包括单独或同时出现的各种?#31185;?#35266;念与行为,?#20013;?#21453;复地出现于思想和行动中,明知不?#36828;?#27442;罢不能,始终无法摆脱,有时很痛苦,可出现自?#34892;?#20026;,如咬舌、咬破?#31181;浮?#25439;伤皮肤、毁容等,常留下感染或疤痕,甚至流露出不想活下去的自杀念头,?#28304;?#21153;必高?#26579;?#24789;,?#20048;?#24847;外。

                    (3)品行?#20064;?#21450;对立违抗性?#20064;?#20108;者都有反社会倾向,不可忽视,不少家长常误认为这些表现不是病态,以为只是脾气倔强而加?#28304;?#39554;压制,结果病情反而加重。

                    (4)学习?#20064;?#26159;?#29616;?#21151;能受损,主要是阅读?#20064;?#21644;数学困难,可严重影响学习成绩。

                    (5)情绪?#20064;?#20027;要是抑郁症及心境恶劣,成人型的交替性抑郁躁狂症也可在儿童及青少年中发病。

                    (6)焦虑?#20064;?#20027;要是害怕与不安,如怕与亲人分离、怕亲人出事、怕上学、长期过度地怕陌生人、怕社会交往,乃至每天都为将来前途担忧、惶惶不安等。

                    (7)孤独症及相关疾病,包括语言?#20064;?#21450;与孤独症相同的Asperger综合征。

                    (8)攻击性行为,如表现无端挑衅、辱骂殴打、破坏?#19968;?#34892;为。所以,由于病情复杂痛苦,无法自控,病程又反复迁延,患儿的生活质量较差,主要是由各种共存病所致,而非多发性抽动症本身。

                    于作洋主任表示,?#30340;?#26377;学者强调共存病发病越早,则病情变为复杂而又难治的可能性就越大,甚至必须以治疗共存病为主才能好转,所以及时发现和识别共存病就显得非常重要。

                    治疗抽动症应注意饮食起居及心理调节

                    对于多发性抽动症的孩子,生活起居是非常重要的。于作洋主任表示,首先要注意冬春季节宜避寒保暖,避免感冒,不?#22013;?#21160;过度,运动过度后抵抗力下?#25285;?#24448;往易汗出受凉更易感冒。而大?#24247;?#20020;床观察感染尤其是上呼吸道感染,常常诱发或使抽动症加重;家长要监督孩子不宜长时间看动画片、玩游戏机等,这也是抽动诱发或加重的因素之一;在饮食方面,尽量不宜喝含咖啡类的饮料,以避免过于兴奋,尽量不食海鲜发物如鱼、虾、羊肉、油炸食品、辛辣食品。科学合理安排孩子的饮食起居,配合治疗,对提高疗效起着非常重要的作用。

                    心理治疗主要是解决儿童的情绪问题与其他伴随症状,消除诱发因素,恢复儿童的自信心,?#20048;?#21457;生其他心理问题,间接的缓解症状,起到药物治疗不能代替作用。患儿因为表现出控制不住的症状而受到同伴的嘲笑、讥讽,产生自卑心理。也受父母过于担心着?#40763;?#32490;的影响,把自己的病看得过于严重,形成心理阴影。对于这些问题,于作洋主任表示首先家长不要过分的担心,对孩子的抽动症不要批评指责,也不要总是提醒孩子控制,可通过合理安排孩子的生活、学习,转移注意力的方法减轻症状,可帮助他们正?#21453;?#29702;好与同伴的关系,正确面对同伴的讥讽和嘲笑,正?#21453;?#29702;好学习问题,改善学习行为,提高自信心。同时,老师也应?#28304;?#31867;患儿给予更多的关心和帮助,并提醒同学们不要因为患儿的怪异动作而哄笑、讥讽、看不起。主动与患儿多接触,帮助其由于疾病带来的学习和生活上的不便。在学习有所进步时,要给予及时的鼓励。学校?#22270;?#38271;处理对策不当、受歧视、斥责、打骂或被停学处理,可使患儿与学校家长的矛盾激化,造成情绪抵触、违抗等情况,常常使病情加重,预后?#33046;?#36739;差。因此,家庭和社会的温馨对患儿的心理健康发育?#22270;?#30149;的康复非常重要。

                    ■小贴士

                    家长应注意自身行为

                    1.按医生的方案治疗,孩子的症状减轻后,?#23381;?#22362;持治疗。有的家长,担心药物副作用,一看孩子见好就停药。父母的心情可以理解,但孩子病情容易反复,停药可能导致前功尽弃,应在医生的指导下减量直至停药。

                    2.家长要理解、接纳孩子。有的家长一见孩子发作,就会责骂,其实孩子也不愿意这样。家长要理解孩子,态度要友善、平和,不可打骂责怪,以免患儿精神高度紧张,不自主动作频繁出现,孩子慢慢变得自卑胆小,不利于病症的治疗。

                    3.家长应营造良好的生活环境。家长应多带孩子户外活动、旅游,消除孩子紧张感及?#24535;?#24863;,使患儿在平静和自信气氛中生活。当病症发作时,及时鼓励,不要给予过多的关注,以免增加孩子的紧张情绪。

                  编辑: 张俊伟

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